Related Goals:
  • 4
  • 9
  • 11
  • 13
  • 17

คณะวิทยาศาสตร์ ม.อ. จัดโครงการ “Math Rescue คณิตคิดกู้วิกฤต พิชิตภัยพิบัติ” เปิดโลกการเรียนรู้ผ่านคณิตศาสตร์ รับมือภัยพิบัติในโลกจริง

SHARE
TWEEET
EMAIL

คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ จัดโครงการ “Math Rescue คณิตคิดกู้วิกฤต พิชิตภัยพิบัติ” ระหว่างวันที่ 10-11 พฤษภาคม 2569 ณ ห้อง BSC2 และ BSC4 อาคารปฏิบัติการพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ เพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่เชื่อมโยง “คณิตศาสตร์” เข้ากับการรับมือภัยพิบัติ การจัดการวิกฤต และการคิดวิเคราะห์เชิงระบบ ผ่านกิจกรรมเข้มข้นที่ผสมผสานทั้งวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการสื่อสารในสถานการณ์ฉุกเฉิน

พิธีเปิดโครงการได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.กรกช วิจิตรสงวน เจ็ดวรรณะ รองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษาและศิษย์เก่าสัมพันธ์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ เป็นประธานในพิธีเปิด พร้อมกล่าวถึงบทบาทสำคัญของการเรียนรู้ยุคใหม่ที่ต้องพัฒนาเยาวชนให้มีทักษะการคิด วิเคราะห์ และตัดสินใจบนพื้นฐานของข้อมูล เพื่อเตรียมพร้อมรับมือกับความท้าทายในโลกอนาคตที่เต็มไปด้วยความไม่แน่นอน

ภายในโครงการ ผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติการที่ออกแบบจากสถานการณ์ภัยพิบัติจริง โดยใช้คณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือสำคัญในการแก้ปัญหา อาทิ “การบริหารทรัพยากรด้วยกำหนดการเชิงเส้น” ที่ช่วยฝึกการวางแผนและจัดสรรทรัพยากรในภาวะวิกฤต “เส้นทางกู้ชีพด้วยทฤษฎีกราฟ” ที่จำลองการค้นหาเส้นทางช่วยเหลือผู้ประสบภัยอย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงกิจกรรม “นวัตกรรมทุ่นและพาหนะฉุกเฉิน” และ “สถิติและการประเมินเพื่อการฟื้นฟู” ที่เปิดมุมมองให้เห็นว่าคณิตศาสตร์สามารถนำมาใช้วิเคราะห์ข้อมูลและลดความสูญเสียในสถานการณ์จริงได้อย่างไร

นอกจากนี้ วันที่สองของโครงการยังมีกิจกรรม “Crisis Commander ผู้นำท่ามกลางวิกฤต” และ “The Voice of Reason นักสื่อสารสังคมกู้วิกฤต” ที่สะท้อนบทบาทของผู้นำและนักสื่อสารในยุคภัยพิบัติ ซึ่งผู้เข้าร่วมต้องใช้ทั้งทักษะด้านข้อมูล การคิดเชิงเหตุผล และการสื่อสารต่อสาธารณะ ก่อนปิดท้ายด้วยกิจกรรม Final Pitching นำเสนอแผนจัดการภัยพิบัติและต้นแบบนวัตกรรมต่อคณะกรรมการ เพื่อฝึกกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์และการทำงานร่วมกันแบบสหวิทยาการ

โครงการนี้สะท้อนบทบาทของคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ในการผลักดันการศึกษาให้ก้าวข้ามกรอบห้องเรียนแบบเดิม สู่การสร้าง “พลเมืองวิทยาศาสตร์” ที่สามารถใช้ความรู้ในการรับมือปัญหาของสังคมจริง พร้อมปลูกฝังแนวคิดให้เยาวชนตระหนักว่า ทักษะด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ คือเครื่องมือสำคัญในการสร้างสังคมที่พร้อมรับมือกับวิกฤตในอนาคต

SHARE THIS STORY
SHARE
TWEEET
EMAIL

RELATED STORIES